Курс (72 ч.) разработан в рамках комплексной программы «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в учебно-методических комплексах (УМК) издательства «Дрофа».
Образовательная программа ориентирована на преподавателей биологии, работающих и планирующих работу с учебно-методическим комплексом Н.И. Сонина (линейный курс) нового поколения. Программа состоит из лекционных, семинарских и практических занятий, охватывающих как содержательную, так и методическую составляющую подготовки преподавателя к учебным занятиям. В курсе рассматриваются достижения современной биологии в области геоботаники, зоологической таксономии, антропологии, экологии, биологической эволюции и др.
На практических занятиях преподавателей знакомят с технологией проектирования уроков в соответствии с ФГОС нового поколения, а также с разработкой индивидуальных заданий для учащихся, тестового контроля различной формы и основами организации и выполнения проектных исследовательских работ.
Авторы: Смуров А.В., Попова Л.В., Пикуленко М.М.. Филаретова А.Н., Слободов С.А., Гайдуков А..Е.
- Учитель: Марина Пикуленко
- Учитель: Людмила Попова
Курс (72 ч.) разработан в рамках комплексной программы «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) в учебно-методических комплексах (УМК) издательства «Дрофа».
Содержание курса нацелено на совершенствование методической и биологической подготовки учителей, чья работа будет осуществляться в условиях перехода на ФГОС ООО и построен на содержании УМК линии В.В. Пасечника.
Изучение теоретической части, а так же выполнение практических заданий поможет слушателям: оценить возможности линии УМК В.В. Пасечника для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения; разобраться в проблемах отбора содержания биологического образования в основной школе в контексте новой образовательной парадигмы и реализации системно-деятельностного подхода в обучении; научиться включать учащихся в работу над учебными и учебно-исследовательскими проектами; развить собственные компетенции и компетенции учащихся в области использования информационно-коммуникационных технологий среди которых – поиск учебной информации в сети Интернет, создание мультимедийных презентаций, освоение методики использование электронных приложений к учебникам.